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       近幾年來(lái)，“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”不斷地沖上大學(xué)校園熱搜，越來(lái)越多的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了解并參加比賽，學(xué)校也極其重視，大量?jī)?yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師也隨之加入學(xué)生團(tuán)隊(duì)，為其取得優(yōu)秀的名次及幫助學(xué)生更好的發(fā)展提供了幫助，合肥大學(xué)城建學(xué)院梁子君老師就是一名“雙創(chuàng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。他和他的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在參加往屆“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”以及“挑戰(zhàn)杯”中獲得了優(yōu)秀成果。

       梁子君，博士、副教授，碩士導(dǎo)師，安徽省智能交通大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用工程實(shí)驗(yàn)室副主任，主要從事交通設(shè)計(jì)、交通大數(shù)據(jù)、交通控制和智能交通等方面的教學(xué)與研究，先后在國(guó)內(nèi)外核心期刊和重要學(xué)術(shù)會(huì)議上以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

       梁子君老師在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中所指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)都是由其學(xué)生構(gòu)成，主要是兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一個(gè)是交通工程專(zhuān)業(yè)，另一個(gè)是智能交通專(zhuān)業(yè)。交通工程專(zhuān)業(yè)是2012年申報(bào)成立的老牌專(zhuān)業(yè)，而智能交通專(zhuān)業(yè)則是在2021年申報(bào)成立的全國(guó)首個(gè)擁有此專(zhuān)業(yè)的高校。學(xué)生會(huì)通過(guò)教學(xué)課堂中通過(guò)老師們?cè)谡n堂上分享一些實(shí)際工程項(xiàng)目案例，對(duì)它們產(chǎn)生興趣，在課后主動(dòng)與老師展開(kāi)進(jìn)一步的交流。梁老師通過(guò)這種方式挖掘一些有潛力、有信心、有興趣的學(xué)生創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)。“我們是實(shí)實(shí)在在地在做課題，實(shí)實(shí)在在在深入研究，不是做虛的，就是真題真做，強(qiáng)調(diào)把課堂講的內(nèi)容與后期學(xué)生的興趣結(jié)合在一起去做科研課題。”

       學(xué)生在不斷地研究探索中成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，一個(gè)實(shí)際的產(chǎn)品能夠被研發(fā)出來(lái)。在持續(xù)的研發(fā)過(guò)程中會(huì)不可避免地遇到很多困難，不過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)能夠攻堅(jiān)克難、不斷成長(zhǎng)。“在我們的產(chǎn)品最終完成并投入使用后，我們也是得到了社會(huì)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這為我們的團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)了信心。學(xué)生們也會(huì)不斷加入并展開(kāi)更多課題研究，做出更多社會(huì)需要的，好的項(xiàng)目產(chǎn)品，更好地服務(wù)社會(huì)?！?/span>

（梁子君老師展示其帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所獲專(zhuān)利項(xiàng)目）

       梁老師所帶領(lǐng)的“智能交通產(chǎn)學(xué)研育人團(tuán)隊(duì)”連續(xù)五年獲得安徽省大學(xué)生交通科技大賽一、二等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)、國(guó)家級(jí)金銀銅獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)的其他成績(jī)主要有第九、第十屆大、小“挑戰(zhàn)杯”省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，也和很多的企業(yè)進(jìn)行合作，研發(fā)出了很多的產(chǎn)品，他的團(tuán)隊(duì)一屆接一屆參加“挑戰(zhàn)杯”、“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”等多個(gè)比賽，并都取得了非常好的成績(jī)，同時(shí)也在一些課題的深入研發(fā)開(kāi)展中完成了多項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，也引來(lái)了多家企業(yè)的合作，未來(lái)也會(huì)有更多的實(shí)際產(chǎn)品的研發(fā)并投入市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)。

       在梁子君老師與其團(tuán)隊(duì)的共同努力下，他們自主研發(fā)了一項(xiàng)產(chǎn)品——城鄉(xiāng)公交電站牌，這也是今年他們團(tuán)隊(duì)為參加第十一屆“挑戰(zhàn)杯”的一個(gè)主要項(xiàng)目。梁老師是社區(qū)交通，數(shù)據(jù)交通，城鄉(xiāng)交通這些優(yōu)質(zhì)服務(wù)的倡導(dǎo)者。如今，城鄉(xiāng)公交電站牌已經(jīng)取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。梁老師強(qiáng)調(diào)把學(xué)生的力量充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，通過(guò)真題真做科研項(xiàng)目去服務(wù)社會(huì)。每年的暑假寒假，都會(huì)有大批學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室來(lái)開(kāi)展課題的研究，他們?cè)谘芯康耐瑫r(shí)也積累了大量經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出了許多實(shí)際的科研產(chǎn)品、科研成果，這也為團(tuán)隊(duì)參加比賽提供了幫助。

（梁老師展示其團(tuán)隊(duì)科研產(chǎn)品——城鄉(xiāng)公交電站牌）

（梁子君老師團(tuán)隊(duì)成員合照）

（梁子君老師團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)證書(shū)）

       梁老師認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)要想成功必須做到這些。首先，學(xué)生與老師應(yīng)進(jìn)行雙向互動(dòng)。教師在教學(xué)過(guò)程中拿出一些實(shí)際項(xiàng)目案例，與學(xué)生進(jìn)行交流，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。項(xiàng)目課題要結(jié)合學(xué)生的興趣和發(fā)展方向規(guī)劃，能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)提供服務(wù)，產(chǎn)生實(shí)際的效果。其次，團(tuán)隊(duì)要領(lǐng)悟堅(jiān)持的重要性。比賽確實(shí)能夠幫助學(xué)生成才。通過(guò)參加比賽，學(xué)生們各方面都能得到極大地提升。想要成功都需要經(jīng)歷不斷地努力。只有不斷地堅(jiān)持，才能克服一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，才能真正地成為社會(huì)所需要的人才，最終擔(dān)當(dāng)大任，造福社會(huì)。

       梁子君老師認(rèn)為，學(xué)生要參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、互聯(lián)網(wǎng)＋等有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的比賽、活動(dòng)，首先要選擇好一個(gè)與自己興趣愛(ài)好相關(guān)的課題，并圍繞自己所選的課題進(jìn)行深層次的探討與研發(fā)。在尋求老師幫助的過(guò)程中，學(xué)生仍要保持主體地位，完成和解決過(guò)程中遇到的問(wèn)題，思考課題的意義，探索課題的社會(huì)實(shí)際價(jià)值。只有關(guān)注學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，才能真正發(fā)揮出學(xué)生團(tuán)隊(duì)的力量，得到更好地發(fā)展，才能更好地為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（采訪(fǎng)記者：宋弘毅）