全讯网-全讯网.www.7897899-全讯网即时开奖

       創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng)新而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)，強(qiáng)調(diào)開(kāi)拓性與原創(chuàng)性；創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取利益的行為。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)、促進(jìn)上升三個(gè)特點(diǎn)。“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽和其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的主力軍；推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)；以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

       劉婧老師是中共黨員，2018年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)，獲得工學(xué)博士學(xué)位，2018年至今就職于合肥大學(xué)。劉婧老師不斷引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新，與學(xué)子們攜手共進(jìn)，取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)佳績(jī)。

（劉婧老師在實(shí)驗(yàn)室）

       劉婧老師專(zhuān)攻生物食品與環(huán)境學(xué)院研究方向：微流控器官芯片，3D生物打印講授課程。指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，獲得2019年省級(jí)雙創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)與資金支持和2020年國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)與資金支持，指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂，榮獲第六屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)，第九屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銀獎(jiǎng)，第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)等。

(部分獲獎(jiǎng)證書(shū)圖片)

       劉婧老師帶領(lǐng)她的學(xué)生彭瑋，許海峰，劉鳳麗，徐旺旺等人參加了第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲銅獎(jiǎng)；除此之外，還帶領(lǐng)彭瑋，王雪麗，李丹寧參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”安徽大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)；還指導(dǎo)“乘風(fēng)破浪隊(duì)”在安徽省教育廳主辦的2021年安徽省大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；還有在第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”中獲得銀獎(jiǎng)等等成果。

（劉婧老師與第七屆中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽比賽團(tuán)隊(duì)合影）

       劉婧老師有一名優(yōu)秀的指導(dǎo)學(xué)生。彭瑋同學(xué)在一次偶然的機(jī)會(huì)下來(lái)到了生物增材制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并獲得了加入劉婧老師的3D打印小組的機(jī)會(huì)。在劉婧老師的指導(dǎo)下，彭瑋開(kāi)始了對(duì)高通量藥物測(cè)試芯片的探究，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是全新的領(lǐng)域，但她對(duì)此充滿(mǎn)興趣。大一暑假，她選擇留校做實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彭瑋與同學(xué)們密切合作，共同討論問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室的這段經(jīng)歷不僅讓她學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更鍛煉了她的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，她成長(zhǎng)了很多。在大二期間，這位同學(xué)積極報(bào)名參加了安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并擔(dān)任了隊(duì)長(zhǎng)的重要角色。那時(shí)正值疫情期間，所有的競(jìng)賽交流都被迫轉(zhuǎn)移到了線(xiàn)上進(jìn)行。歷經(jīng)了一輪又一輪的路演和答辯，從校賽階段就始終保持著奮戰(zhàn)的姿態(tài)，彭瑋同學(xué)一路向前直至省決賽，奪得了第六屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，最終又進(jìn)入國(guó)賽，榮獲第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，劉婧老師一直擔(dān)任著引路人的身份引領(lǐng)著學(xué)生的進(jìn)步。

       要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品，首先找個(gè)好的選題。劉婧老師的團(tuán)隊(duì)選擇的方向是當(dāng)前非常熱的“器官芯片”。所謂“器官芯片”就是在人體外部構(gòu)建一個(gè)小型的細(xì)胞培養(yǎng)系統(tǒng)。這個(gè)“器官芯片”區(qū)別于傳統(tǒng)培養(yǎng)皿的關(guān)鍵在于，它可以通過(guò)微流控技術(shù)，高保真地模擬人體內(nèi)的一個(gè)或多個(gè)器官?？紤]主要有兩點(diǎn)。第一是創(chuàng)新性，第二是可行性。從創(chuàng)新性上看，“器官芯片”這個(gè)領(lǐng)域還是比較新的，國(guó)內(nèi)沒(méi)有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室在做，劉婧老師的團(tuán)隊(duì)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。從可行性上看，雖然器官芯片在國(guó)內(nèi)比較新，但是在國(guó)外器官芯片非常火爆。國(guó)外動(dòng)物保護(hù)組織經(jīng)常為動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題游行示威，如果相關(guān)企業(yè)想辦法推出能替代動(dòng)物的體外模型，動(dòng)物倫理問(wèn)題就會(huì)少一些。因此，很多大企業(yè)都把目光投向了器官芯片，爭(zhēng)相推動(dòng)器官芯片的市場(chǎng)化。從這個(gè)角度看，選題具有一定的可行性。同時(shí)，劉婧老師就讀博士期間就專(zhuān)攻器官芯片，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域也非常了解，亦滿(mǎn)足“可行性”這一條件。

       其次，精益求精地不斷打磨不可或缺。有了創(chuàng)新性和可行性，拿項(xiàng)目去參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽就相當(dāng)于擁有了一把利器。打磨項(xiàng)目也至關(guān)重要。準(zhǔn)備項(xiàng)目需要打磨項(xiàng)目書(shū)，要做實(shí)驗(yàn)，整理數(shù)據(jù)，完成初稿。在這些方面劉婧老師與學(xué)生們的確付出了許多。經(jīng)過(guò)努力，項(xiàng)目有機(jī)會(huì)出校了，要參加后期的預(yù)賽及決賽，這個(gè)時(shí)候，要打磨的是答辯PPT以及答辯的熟練度，劉婧老師與學(xué)生一同打磨PPT，優(yōu)化學(xué)生的演講水平。

       最后，同心協(xié)力地攻克難關(guān)無(wú)比重要。團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)，要分工合作，不能把所有的事情都讓一個(gè)人負(fù)責(zé)完成。劉婧老師作為一名青年教師，多帶學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，不僅提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能通過(guò)跟學(xué)生的深入交流中提高教學(xué)能力，可以將學(xué)生能力的培養(yǎng)滲透到日常教學(xué)中，采用學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、勤于動(dòng)手、勤于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)生以后的人生競(jìng)賽打下良好基礎(chǔ)。在未來(lái)，劉婧老師也會(huì)不斷帶領(lǐng)學(xué)生一起共同向更高、更遠(yuǎn)的地方攀登！

（采訪(fǎng)記者：劉宗美）