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一、個(gè)人介紹

       儲(chǔ)宇歡，女，漢族，中共預(yù)備黨員，合肥大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2021級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。曾參加共青團(tuán)合肥市第十五次代表大會(huì)、曾獲得合肥市“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、合肥市“2020年新時(shí)代好少年”、2021金融雛鷹培育主題活動(dòng)暨長(zhǎng)三角大學(xué)生金融創(chuàng)新實(shí)踐大賽三等獎(jiǎng)、第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)、第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)省級(jí)一等獎(jiǎng)等。

二、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

       第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)

       第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)省級(jí)一等獎(jiǎng)

三、經(jīng)驗(yàn)分享

       （一）選題

       1.有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性：可以結(jié)合目前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，參考二十大報(bào)告、“十四五”規(guī)劃等政府工作報(bào)告提及的重要內(nèi)容，如中國(guó)式現(xiàn)代化等，關(guān)注當(dāng)下重要議題、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，結(jié)合團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以小視角切入，以小見(jiàn)大，進(jìn)而提出有創(chuàng)新、有價(jià)值的選題

       2.落腳點(diǎn)具體、實(shí)際、可行：一方面，這有利于研究與實(shí)施，減少了研究過(guò)程中的模糊性和不確定性，有助于將研究想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果；另一方面，具體、實(shí)際且可行的選題有利于獲得評(píng)委的認(rèn)可和獲得天使投資人的資金支持，從而促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展和落地實(shí)施。

       3.有學(xué)科依托和學(xué)科特點(diǎn)：不同的學(xué)科有不同的理論基礎(chǔ)和研究基礎(chǔ)，選題應(yīng)該基于一個(gè)具體的學(xué)科領(lǐng)域，這樣可以保證項(xiàng)目有足夠的專(zhuān)業(yè)深度，更容易產(chǎn)生創(chuàng)新和突破。此外，對(duì)于評(píng)委來(lái)說(shuō)，能夠清晰地看到項(xiàng)目背后的學(xué)科依托和特點(diǎn)，有助于評(píng)估項(xiàng)目的可行性和創(chuàng)新性，增加獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

       （二）組隊(duì)：跨學(xué)科結(jié)合

       一個(gè)項(xiàng)目最核心的就是隊(duì)長(zhǎng)，所以隊(duì)長(zhǎng)必須情緒穩(wěn)定、有責(zé)任心、膽大心細(xì)、抗壓能力強(qiáng)、有決策能力。其次，隊(duì)員最好是來(lái)自多個(gè)專(zhuān)業(yè)，跨學(xué)科組隊(duì)，比如互聯(lián)網(wǎng)+金融，大數(shù)據(jù)+金融等等，這樣不僅體現(xiàn)了組隊(duì)的科學(xué)性，還有利于團(tuán)隊(duì)成員之間思想碰撞，更容易產(chǎn)生新的想法。此外，每個(gè)隊(duì)員都要有自己的特長(zhǎng)，比如有人擅長(zhǎng)演講、有人擅長(zhǎng)查閱資料、有人擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析、有人擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)分析等等。

       （三）指導(dǎo)老師：

       一個(gè)好的指導(dǎo)老師往往起到事半功倍的作用，不僅競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富，而且可以幫助揪出項(xiàng)目的痛點(diǎn)問(wèn)題。找老師的時(shí)候，一方面可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐詢(xún)問(wèn)咨詢(xún)，另一方面可以通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)，找到老師的個(gè)人簡(jiǎn)介，尋找研究方向和自己項(xiàng)目有關(guān)聯(lián)度的老師。切記和老師溝通的時(shí)候，一定要帶著想法、問(wèn)題以及目前已經(jīng)做出的成果。當(dāng)然有時(shí)候老師也會(huì)帶一些項(xiàng)目，也可以禮貌詢(xún)問(wèn)老師能不能依托老師的項(xiàng)目進(jìn)行研究設(shè)計(jì)等。

       （四）研究框架和思路

       1.時(shí)間把控：要有明確的時(shí)間進(jìn)度線(xiàn)，什么時(shí)間該做什么事，每個(gè)階段的任務(wù)是什么，一定要提前規(guī)劃好，然后在具體實(shí)施的過(guò)程中，再按照實(shí)際情況適度調(diào)整。

       2.研究思路和框架：確定選題后，要設(shè)計(jì)好研究思路和框架，比如針對(duì)這個(gè)選題，我們需要做什么研究，研究數(shù)據(jù)從哪里找，用哪些方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，有沒(méi)有理論支持等等，最好可以把研究報(bào)告的目錄列出來(lái)，根據(jù)目錄框架來(lái)搭建一步一步研究設(shè)計(jì)。